Cyfarfod Llawn, 30/09/08 [C]- CIW

English

Adran Aelodau Archif Polisi Confensiwn y CU Cyhoeddiadau Buddion Aelodaeth

Aelodau i Fewngofnodi

Enw Defnyddiwr (Cyfeiriad Ebost)

Cyfrinair

Cofrestrwch i ddefnyddio'r wefan

Wedi anghofio’ch cyfrinair? Cliciwch yma

Blwyddyn Archifol

Cyfarfod Llawn, 30/09/08 [C]

Cwestiynau, datganiadau a dadleuon sy’n berthasol i blant a gynhaliwyd yn y gyfarfod llawn ar 30/09/08:

Cwestiynau i’r Prif Weinidog:

Imiwneiddio

Datganiadau

Datganiad ar Ad-drefnu’r Gwasanaeth Iechyd Gwladol
Datganiad ar Hyfrydle

Dadleuon

Dadl am Gyfnod 3 y Mesur Teithio gan Ddysgwyr, dan Reol Sefydlog Rhif 23.57
Mannau Lle y Darperir Addysg Feithrin (Adran 1)
Dyletswydd i Asesu Anghenion Teithio Dysgwyr ac i Wneud Trefniadau Cludo ar gyfer Addysg a Ddarperir gan Ysgol sy’n Grefyddol o ran ei Chymeriad (Adrannau 2 a 3)
Dyletswydd i Asesu Anghenion Dysgwyr ac i Wneud Trefniadau Cludo ar gyfer Addysg a Gyflwynir drwy Gyfrwng y Gymraeg neu’r Saesneg (Adrannau 2 a 3)
Drafftio Amrywiol (Adran 3)
Y Trefniadau Trafnidiaeth sydd ar Gael (Adrannau 3 a 24)
Darpariaethau sy’n Berthnasol i Ddysgwyr ag Anghenion Addysgol Arbennig (Adrannau 5 a 7)
Trefniadau Teithio—Addysg ôl-16 (Section 7)
Hybu Mynediad i Addysg a Hyfforddiant (Adrannau 10 a 15)
Tynnu’n ôl Drefniadau Teithio (Adrannau 14 a 27)
Canllawiau ar y Mathau o Gerbydau a’u Gweithredu (Adran 15)
Adroddiadau ar arfer Swyddogaethau o dan y Mesur hwn (Adrannau Newydd)
Dadl Cyfnod 4 Rheol Sefydlog Rhif 23.58 i Basio’r Mesur Teithio gan Ddysgwyr

Fe ellir cael golwg ar gynnwys llawn y cwestiynau, y dadleuon a’r datganiadau yng Nghofnod Trafodion y Cynulliad

Methu â chanfod yr hyn ‘rydych yn chwilio amdano? show/hide

Ein Gwaith

Yn Eich Ardal

Cysylltu a Ni

Prif Swyddfa: 25 Plas Winsor, Caerdydd, CF10 3BZ, Ffôn: (029) 2034 2434, Ffacs: (029) 2034 3134

Swyddfa Gogledd Cymru, Doc Fictoria, Caernarfon, LL55 1TH, Ffôn: (01286) 677570,

E-bost: info@childreninwales.org.uk

Mae Plant yng Nghymru yn gyd-noddwr yn y
prosiect Cyrraedd y Nod yn cymorth pobl ifanc i
ennill sgiliau ar gyfer dysgu a chyflogaeth drwy
brofiad gwaith a chyfleoedd sydd wedi’u seilio
yn y gymuned.